Escuela de cuentos para profesores

Comienza la “Escuela de cuentos en clase”

Con motivo de la pandemia del coronavirus nos hemos dado cuenta de que muchos maestros se encuentran desbordados por el cansancio que supones estar pendientes de mascarillas, lavado de manos, y todo lo que conlleva mantener una clase activa.

Durante el tiempo que me dedique a la enseñanza en bastantes ocasiones para estimular la imaginación de los alumnos y sacarlos de la rutina de las clases, les planteaba escribir un cuanto entre todos y daba unos resultados magníficos.

Por ello hemos considerado que estamos viviendo un momento extraordinario debido a la pandemia hemos creado “La escuela virtual del cuento en familia” para que tus alumnos/as y tu podáis elaborar un cuento entre todos y lo publiquéis en nuestro canal.

Pocas cosas existen tan cargadas de magia como las palabras de un cuento.

Un cuento está lleno de sugerencias y de un extraño poder que arrebata y pone alas hacia mundos donde no existen ni el tiempo ni el espacio.

Los cuentos representan uno de los aspectos más inolvidables e intensos de la primera infancia.

Cada cuento es único y en todos ellos damos rienda suelta a la imaginación, a la creatividad, al aprendizaje individual, al sentimiento, a la duda, a la observación, a la emoción, a la escucha, a la palabra, a las sorpresas, al querer, al compartir y al sentir.

 

Por eso, a ti compañero te invito a que entres en nuestra escuela virtual y construyas un cuento con tus alumnos/as, es una manera estupenda de romper la monotonía a la vez los estás educando.

 

Si no sabes cómo empezar nosotros desde belencribs en nuestra escuela virtual te ayudamos:

 

Primero te diremos que hay varios métodos, incluso tú tendrás el tuyo propio, pero si no lo tienes nosotros te aconsejamos que preguntes a tus alumnos/as una serie de cuestiones para que vaya surgiendo el cuento en sus mentes.

 

El cuento, como las novelas, leyenda, películas u otras narraciones consta de las siguientes partes: comienzo, nudo y desenlace.

· Comienzo: es el inicio de la historia, donde se presentan los personajes

· Nudo: es la parte central del relato, donde se plantea el conflicto, la trama, el clímax

· Desenlace: donde se resuelve el conflicto

Sigamos un ejemplo para un cuento.

Comienzas diciendo: hoy vamos a escribir un cuento entre todos. Comencemos:

Tu como maestra/o les preguntas:

¿qué personajes vamos a escoger para el cuento?: animales o personas.

Si elijen animal:

El comienzo

¿qué tipo de animal?

Una vez elegido el animal preguntamos

¿qué hace o que va a hacer?

Luego preguntas:

¿Dónde vive?

¿Qué le gusta?

¿Dónde ocurre el cuento?

¿Quién narra el cuento?

¿Cómo es el lugar donde se desarrolla el cuento?

¿Cuándo sucedió?

¿en qué estación del año se desarrolla el cuento?

El nudo

¿Cuál es la trama del cuento?

¿Qué pasa o que ha pasado?

El desenlace

¿Cómo resolver el problema y darle solución?

Una vez que hayamos hecho esta serie de preguntas o similares, le decimos a los peques:

¿Cómo presentamos a los protagonistas?

¿Cómo es el protagonista y el antagonista?

¿Cómo son los personajes secundarios, si los hay?

¿Cómo los describimos?

¿Por qué está triste o feliz?

¿Qué sorpresas se le presentan?

Son los maestras/os los que ayudan a despertar la imaginación de los alumnos a través de esas preguntas o parecidas.

Si los personajes son personas:

Diles a tus alumnos que sean observadores y que tomen nota de lo que dicen sus amigos o las personas adultas: que hacen como son ¿Cómo es su voz?, ¿qué suele decir?, ¿qué cara pone cuando habla?, ¿Qué gestos? ¿qué hace con las manos?, etc.,

Diles que te describa cosas, con detalle: su habitación, un amigo, sus padres, algún hermano……

Para los alumnos mayores, puedes preguntarles sobre sentimientos, emociones y recuerdos, para que sus descripciones sean más personales, por ejemplo: ¿Se le ponen las orejas rojas cuando se enfada?, ¿por qué tiene manchas de chocolate el vestido de la muñeca? ¿por qué está manchada la pared?, ¿a qué huele su muñeca?, ¿se oyen risas fuera de la habitación? ¿qué siente cuando escucha una determinada música?, ¿por qué se ríe o llora o se lamenta?, etc..

y sigue un esquema parecido al precedente.

Una vez que tengas todas las mimbres necesarias comienza a construir el cesto quiero decir el cuento ponerlo sobre papel.

Una vez redactado enséñales a podar es decir a quitar las palabras que no aportan nada.

Diles que los cuentos como las películas o las novelas deben tener ritmo y acción.

Cuando lo tengas redactado envíanoslo a:

info@belencribs.org

y cuando lo recibamos nosotros le daremos vida a los personajes como ves en nuestro canal de YouTube: belencribskids.

Si tú y tus alumnos/as queréis ponerles voz a los personajes grábalo en la grabadora del móvil y a la hora de publicarlo saldrá vuestra voz y la música que veamos más conveniente.

Quienes formamos el equipo (Añadir otros nombres expertos en alguna materia….)

José Molero Fernández. Director

José Morales Maestro Primaria

Manuel A. Nicolas Escritor

Jana Sánchez Maquetación

Tedy Miranda Ing. Informático