Con motivo de la pandemia del coronavirus nos hemos dado cuenta de que muchos padres se encuentran desbordados por el cansancio que supones tener todos los días a los hijos, sobre todo los pequeños encerrados entre las paredes de un piso que generalmente nos son grandes.
Durante el tiempo que me dedique a la enseñanza en bastantes ocasiones para estimular la imaginación de los alumnos y sacarlos de la rutina de las clases, les planteaba escribir un cuanto entre todos y daba unos resultados magníficos.
Por ello, hemos considerado que estamos viviendo un momento extraordinario debido a la pandemia hemos creado “La escuela virtual del cuento ” para que tus hijos y tu podáis elaborar un cuento entre todos y lo publiquéis en nuestro canal.
Pocas cosas existen tan cargadas de magia como las palabras de un cuento.
Un cuento está lleno de sugerencias y de un extraño poder que arrebata y pone alas hacia mundos donde no existen ni el tiempo ni el espacio.
Los cuentos representan uno de los aspectos más inolvidables e intensos de la primera infancia.
Cada cuento es único y en todos ellos damos rienda suelta a la imaginación, a la creatividad, al aprendizaje individual, al sentimiento, a la duda, a la observación, a la emoción, a la escucha, a la palabra, a las sorpresas, al querer, al compartir y al sentir.
Mi experiencia como maestro te puedo decir que los cuentos aportan grandes beneficios para los pequeños. Te nombraré algunos que si eres madre/padre o maestro los conoces perfectamente:
Primero: Fomentan la creatividad y el poder de la imaginación.
Tercero: Mejoran el dominio verbal: amplían el vocabulario y enseñan nuevas frases.
Cuarto: Desarrollan la atención: mejoran las habilidades de escucha y la capacidad de atender durante más tiempo.
Quinto: Aumentan la memoria y mejoran la concentración.
Sexto: Mejora la comunicación: la narración de cuentos anima a los niños a hacer las preguntas adecuadas y a expresarse correctamente.
Séptimo: Ayudan a interpretar hechos y a sacar conclusiones.
Octavo: Favorecen la extraversión al ofrecer otra forma de ver el mundo a través de los demás.
Noveno: Es un tiempo lúdico que hace disfrutar a las niñas/os
Décimo: Si el cuento es narrado en familia refuerza los lazos afectivos entre los participantes.
Por lo tanto, a ti madre y a ti padre te invito a que entres en nuestra escuela virtual y construyas un cuento con tus hijos.
En consecuencia es una manera estupenda de estar con tus hijos más tiempo, que los pequeños valoran mucho y a la vez los estás educando.
Esas son las razones por las que te insisto a que te apuntes a la Escuela de cuentos de Belencribs y gozaras con nosotros.
Si no sabes cómo empezar nosotros desde belencribs te ayudamos a escribir y contar cuentos:
En primer lugar te diremos que hay varios métodos, incluso tú tendrás el tuyo propio, pero si no lo tienes nosotros te aconsejamos que preguntes a tus hijos una serie de cuestiones para que vaya surgiendo el cuento en sus mentes.
Un cuento, como las novelas, leyenda, películas u otras narraciones consta de las siguientes partes: comienzo, nudo y desenlace.
Comienzo: es el inicio de la historia, donde se presentan los personajes
Nudo: es la parte central del relato, donde se plantea el conflicto, la trama, el clímax
Desenlace: donde se resuelve el conflicto
Sigamos un ejemplo para un cuento.
Empieza diciendo: hoy vamos a escribir un cuento entre todos.
Comencemos:
Tú como madre o padre les preguntas:
¿Qué personajes vamos a escoger para el cuento?: animales o personas.
Si elijen animal preguntaremos:
¿Qué tipo de animal?
Una vez elegido el animal preguntamos
¿Qué hace o que va a hacer?
Luego preguntas:
¿Dónde vive?
¿Qué le gusta?
¿Dónde ocurre el cuento?
¿Quién narra el cuento?
¿Cómo es el lugar donde se desarrolla el cuento?
¿Cuándo sucedió?
¿en qué estación del año se desarrolla el cuento?
El nudo
¿Cuál es la trama del cuento?
¿Qué pasa o que ha pasado?
El desenlace
¿Cómo resolver el problema y darle solución?
Una vez que hayamos hecho esta serie de preguntas o similares, le decimos a los peques:
¿Cómo presentamos a los protagonistas?
¿Cómo es el protagonista y el antagonista?
¿Cómo son los personajes secundarios, si los hay?
¿Cómo los describimos?
¿Por qué está triste o feliz?
¿Qué sorpresas se le presentan?
Son los padres los que ayudan a despertar la imaginación de los hijos a través de esas preguntas o parecidas.
Si los personajes son personas:
Diles a tus hijos que sean observadores y que tomen nota de lo que dicen sus amigos o las personas adultas que hacen como son
¿Cómo es su voz?,
¿Qué suele decir?,
¿Qué cara pone cuando habla?,
¿Qué gestos?
¿Qué hace con las manos?, etc.,
Diles que te describa cosas, con detalle: su habitación, un amigo, papá, mamá, algún hermano…
Para tus hijos más mayores, puedes preguntarles sobre sentimientos, emociones y recuerdos, para que sus descripciones sean más personales, por ejemplo:
¿Se le ponen las orejas rojas cuando se enfada?,
¿por qué tiene manchas de chocolate el vestido de la muñeca?
¿por qué está manchada la pared?,
¿a qué huele su muñeca?,
¿se oyen risas fuera de la habitación?
¿Qué siente cuando escucha una determinada música?,
¿por qué se ríe o llora o se lamenta?, etc..
y sigue un esquema parecido al precedente.
Una vez que tengas todas las mimbres necesarias comienza a construir el cesto quiero decir el cuento ponerlo sobre papel.
Una vez redactado enséñales a podar es decir a quitar las palabras que no aportan nada.
Diles que los cuentos como las películas o las novelas deben tener ritmo y acción.
Cuando lo tengas redactado envíanoslo a:
y cuando lo recibamos nosotros le daremos vida a los personajes como ves en nuestro canal de YouTube: belencribskids.
Si tu y tus hijos queréis ponerles voz a los personajes grábalo en la grabadora del móvil y a la hora de publicarlo saldrá vuestra voz y la música que veamos más conveniente.
Quienes formamos el equipo
José Molero Fernández. Director
José Morales Maestro Primaria
Manuel A. Nicolas Escritor
Jana Sánchez Maquetación
Tedy Miranda Ing. Informático
Victoria Vara Psicopedagoga
José Rengel Corrector
Decálogo para principiantes para escribir cuentos:
En la escuela de cuentos de belencribs te damos unos consejos si quieres escribir cuentos con tus hijos o con tus alumnos.
Primero: Nosotros debemos ser motivadores, las ideas las ponen ellos. No sería buen sistema plasmar nuestras ideas cambiándoles los textos porque quedan mejor. Como resultado tendríamos un texto escrito por nosotros.
Segundo: Si hemos de corregirles algo debemos, con delicadeza, orientarlos para que descubran otros caminos o expresiones. Los niños generalmente tienen una gran imaginación y ellos descubrirán lo que quieren decir.
Tercero: no tienes que leer las creaciones de los pequeños con carácter corrector, es decir las creaciones infantiles son simplemente eso. Ya tendrás tiempo de pulir cuando lo reescribáis.
Cuarto: siempre hemos de valorar lo que los pequeños escriben o dicen. Detrás de cada cuento hay unos sentimientos o unas vivencias o ilusiones o un dar rienda suelta a sus pequeños conflictos.
Quinto: Enseñarles personalmente, no corrigiendo sus escritos con tachones, subrayados, etc.
Sexto: Estamos en un proceso creativo por lo tanto no son deberes escolares.
Séptimo: Darles libertad en sus creaciones tanto para lo que escriben como para los dibujos. Recuerda somos motivadores
Octavo: te aconsejo a que crees el climax ese ambiente propicio para la producción literaria. Recuerda que es un tiempo especial para los peques que derrochan imaginación.
Noveno: Valorarlo en la familia. Podemos pedirle que nos lo lean
Décimo: Pedirle que guarde su trabajo como recuerdo de su producción literaria.
Para profesores
En la situación que nos encontramos de la pandemia desde la escuela de cuentos consideramos que escribir un cuento podíamos desarrollar el proceso de producción en dos sesiones de una hora. De manera similar podríamos hacer una sesión en clase presencial y otra on-line. Será el profesor quien determine el mejor procedimiento.
Las sesiones
Para redactar un cuento lo hacemos en dos sesiones:
Primera sesión: despertar en los alumnos/as el deseo de escribir un cuento. Motivarlos para que generen ideas y se consideren auténticos escritores de cuentos. En esta sesión se hará el borrador que el profesor revisará para que en la próxima sesión por los datos que aporta el profesor puedan reescribirlo
Segunda sesión: como hemos dicho en esta sesión los alumnos reescriben su producción literaria y lo completan con ilustraciones.
Si el profesor lo estima conveniente y tras la aprobación por parte de los alumnos se puede escoger el mejor cuento y encuadernarlo
Para escribir un cuento podemos comenzarlo como mejor nos parezca, pero hay unas palabras que podemos utilizar y que en la escuela de cuentos utilizamos. Hemos escritos varias, pero hay muchas más:
Palabras iniciales y finales para escribir un cuento
- Había una vez…
- Érase una vez…
- En un país lejano…
- Allá en un país muy lejano…
- Hace muchísimos años…
- En tiempo de Mari Castaña…
- Hace mucho, mucho tiempo…
- En un lugar lejano
- Una vez me contaron…
- Aquel que lo vio me lo contó que…
Si has escrito el cuento muchos utilizan las palabras clásicas para finalizarlo que seguidamente te indico:
- Y fueron felices
- Y colorín colorado este cuento se ha acabado
- Y colorín colorado, este cuento se ha acabado…
- Y este cuento se lo llevó el viento…
- Y se acabó este cuento, con pan y pimento…
- Y esta historia se acabó, y el viento se la llevó…
- Y fueron felices, comieron perdices,
- Y se acabó este cuento, con pan y pimiento…
- Y como dice Don Joaquín, este cuento llegó a su fin…
Para aficionados a escribir cuentos
Si eres aficionado a escribir cuentos en la escuela de cuentos de belencribs te damos unos consejos que probablemente tienes en cuenta, pero aquí te los recordamos:
Primero: piensa lo que vas a escribir, antes de ponerte manos a la obra.
Segundo: haz un esquema, un dibujo, un borrador, si sabes dibujar haz un guion gráfico o storyboard como se hace en el cine.
Tercero: déjalo reposar.
Cuarto: vuelve a leerlo si quieres en voz alta para que veas que tal suena si tuvieras que leerlo a los demás.
Quinto: añádele el dibujo o ilustración que consideres que va con el cuento.
Quinto: Procura que las ideas estén claras y ordenadas.
Por último: revisa lo que has escrito: que no se repitan las palabras busca sinónimos o antónimos, cuida la ortografía y pásalo a limpio.
Cuando se escribe un cuento debemos recordar que un cuento tiene dos características fundamentales:
Primero: brevedad. Hay que omitir los detalles innecesarios, que podrían dar lugar al aburrimiento.
Un cuento escrito para niños debe leerse de una sentada.
Segundo: debe captar la imaginación del niño/a, a través de la narración.
¿Qué beneficios que aportan los cuentos para los niños?
Mi experiencia como maestro puedo enumerarte muchos beneficios los que aporta escribir cuentos y seguro que tu como madre/padres, profesor los conoces yo te voy a indicar algunos de ellos.
Primero: Fomentan la creatividad y el poder de la imaginación.
Segundo: Mejoran el dominio verbal: amplían el vocabulario y enseñan nuevas frases.
Tercero: Desarrollan la atención: mejoran las habilidades de escucha y la capacidad de atender durante más tiempo.
Cuarto: Aumentan la memoria y mejoran la concentración.
Quinto: Mejora la comunicación: ayuda a expresarse correctamente.
Sexto: Ayudan a interpretar hechos y a sacar conclusiones.
Séptimo: Favorecen la extroversión al ofrecer otra forma de ver el mundo a través de los demás.
Octavo: Aportan placer a los niños/as ya que representan un momento mágico y lúdico para los peques
Noveno: Si cuentas el cuento en familia refuerza los lazos afectivos.
Décimo: Ayuda a conciliar el sueño
Plantillas
Antes de nada y siguiendo lo que ya va escrito desde la escuela de cuentos de belebcribs, te mostramos unas plantillas para escribir cuentos. Igualmente, tú puedes crear las tuyas propias:
Desde la escuela de beléncribs te animamos a que no solamente les leas cuentos sino que los creen y los narren oralmente o por escrito.
En cualquier momento o lugar es oportuno para esta experiencia, por ejemplo un viaje largo en auto, una noche cuando no hay luz, durante una espera para una consulta médica.
Comenzar con la frase “había una vez”, y solo con esa frase se abre un abanico de posibilidades en la mente de los niños.
Por todas esas razones apuntadas te animo a que pongas por práctica esa experiencia te sorprenderás lo fácil, divertida, muy económica y tus hijos o alumnos disfrutarán.
